Преподавател(и):

 Галина Маркова-Дерелиева  д-р
ас. Антоанета Матеева  
доц. Светлозар Василев  д-р

Описание на курса:

Компетенции:

Студентите ще развият нагласи и умения за:

1. Изграждане и поддържане на терапевтична връзка и партниране на клиенти с увреждания, с психосоциален срив или криза от друг характер;

2. Ще усвоят познания за принципите и пътищата за партниране на индивиди и семейства с нужда от социална подкрепа и социална помощ.
Предварителни изисквания:
Не се превдиждат предварителни изисквания. Опит с работа по случай е предимство.

Форми на провеждане:
Редовен

Учебни форми:
Лекция

Език, на който се води курса:
Български

Теми, които се разглеждат в курса:

1. Какво е супервизия на социален случай и как да я ползваме?
2. Подготовка за супервизия. Протоколи и описание на случая
3. Описание на историята на пациента
4. Описание на заявката и на проблема
5. Как се формулира случай и как се представя на индивидуална или групова супервизия
6. Принципи на описанието и представянето на оценъчна или консултативна сесия в супервизия
7. Представяне и супервизия на случай: дете
8. Представяне и супервизия на случай – юноша
9. Представяне и супервизия на случай – младеж
10. Представяне и супервизия на случай - семейство
11. Представяне и супервизия на програма
12. Представяне на служба за социални услуги (психично здраве)
13. Представяне на случай на инвалидност
14. Представяне на случай психично разстройство
15. Представяне на случай на семейна дисфункция при хронична инвалидност поради болест

Литература по темите:

Германов, Д., Кацарова, Я, Карагинев, П. (2024)„Технологии за обезпечаване на интегрирането на хора с хронично психично заболяване на конкурентния пазар на труда в контекста на съвременното разбиране за същността и ролята на програмите за психосоциална рехабилитация”; Бюлетин на БПА, 2.

Механджийска, Г. (2020) Методика на домашните посещения в социалната работа. София:

Университетско издателство „Св. Климент Охридски“.

Милушева, Т. (2020) Развитието на общността като метод за социална работа на макроравнище с цел социално включване и приобщаване. – Академично списание „Управление и образование“, том 16 (4), 193–202.

Стойков, А. Развитие на комуникативната толерантност на студентите от специалност „Социални дейности“. Списание Известия, СУБ-Сливен, Том 22, с. 56-60, Издателство ОБНОВА-БТ-СИЕ, ISSN 1311-2864, 2013.

Цветанска, С. (2011). Развитие на умения за отговорно родителство чрез групова работа. – В: Социална работа – обучение и практика. С.: УИ „Св. Климент Охридски“.