Магистърски програми - Каталог 2024/2025 | Клинична социална работа | BEHM312

BEHM312 Кризисни интервенции

Анотация:

Целта на курса е да подготви студентите да партнират на хора в криза.

Курсът запознава студентите с теоретични текстове за "кризата", за мястото и смисъла й в индивидуалното развитие. Дискутират се дефиниции за криза, характеристики на кризата, както и начини, по които хората се справят с кризи.

Фокус на курса е усвояване на умения за работа с кризи. Затова в преживелищни задачи студентите: влизат в роли на клиенти в криза, както и в роли на професионалисти, които им помагат да ги преодолеят; 2/ анализират случаи на хора, претърпели и претърпяващи кризисни ситуации,3/ оценяват капацитета на хора в криза да се справят с нея, 4/създават формулировка на случаи на хора в криза, 5/водят интервю с хора в криза.

Студентите развиват умения в два метода за работа с хора в криза-кризисна терапия и кризисни интервенции.

Целта на курса е да подготви студентите да помагат на хора в криза. Курсът предлага знания за теория на кризата, за да запознае студентите с еволюцията на разбирането на кризата и нейното значение за развитие на индивида. В курса студентите се запознават с приложението на „кризисни интервенции“ с различни групи клиенти – хора , преживяващи развод, природни бедствия, болест и др. , както и с процедури за работа с хора в риск. Студентите дискутират изследвания, които проблематизират прилагането на кризисни интервенции.

Търсенето на професионална помощ е резултат от преживяване на криза, затова фокус на курса е използването на първоначалния контакт с клиент за целите на дългосрочно развитие. Курсът запознава студентите с теоретични текстове за "кризата", за мястото и смисъла й в индивидуалното развитие. Дискутират се дефиниции за криза, характеристики на кризата, както и начини, по които хората се справят с кризи.

Фокус на курса е усвояване на умения за работа с кризи. Затова в преживелищни задачи студентите: влизат в роли на клиенти в криза, както и в роли на професионалисти, които им помагат да ги преодолеят; 2/ анализират случаи на хора, претърпели и претърпяващи кризисни ситуации,3/ оценяват капацитета на хора в криза да се справят с нея, 4/създават формулировка на случаи на хора в криза, 5/водят интервю с хора в криза. Така те опознават собствения си капацитет за работа с кризата и развиват стил за партниране на клиенти.

прочети още
Към курсовете на програмата График Виртуално обучение
Клинична социална работа

Преподавател(и):

 Галина Маркова-Дерелиева  д-р

Описание на курса:

Компетенции:

Знаят теории, обясняващи кризата, процедури за оказване на хора в криза, услуги и интервенции за оказване на помощ на хора в криза.

Имат умения да прилагат два метода за работа с хора в криза-кризисна терапия и кризисни интервенции. Те развиват умения да водят интервю на хора в криза, да оценяват случаи на хора в криза,да създават формулировки и да изграждат терапевтични планове за краткосрочни и продължителни във времето интервенции.Те развиват умения да водят интервю на хора в криза, да оценяват случаи на хора в криза,да създават формулиравки и да изграждат терапевтични планове за краткосрочни и продължителни във времето интервенции.


Предварителни изисквания:
Не

Форми на провеждане:
Редовен

Учебни форми:
Лекция

Език, на който се води курса:
Български

Теми, които се разглеждат в курса:

  1. Събиране на очаквания за курса, запознаване със студентите и опита , с който влизат в курса. Криза, кризисна интервенция, кризисна терапия – дефиниции
  2. Развитие на идеята за кризата в помагащите професии.
  3. Ситуационни кризи
  4. Етапи в протичането на кризата Възможни изходи от кризата
  5. Взаимовръзки между теорията за кризата и теорията за стреса
  6. Загуба и криза: кризисни интервенции със специфични групи клиенти. : развод, раздяла, болест
  7. Загуба и кризисна терапия . Роля на социалния работник
  8. Оценка на случая в състояние на криза
  9. Мултидисциплинарно сътрудничество
  10. Услуги и препращане в криза Оценка на суициден риск и сключване на договор
  11. Системите за закрила и работа с кризи.
  12. Оценка на суициден риск и сключване на договор
  13. Нормативни кризи
  14. Анализ на случаи с цел оценка на това дали случаят се насочва към кризисна терапия , или кризисна интервенция
  15. Създаване на формулировки на случай в криза

Литература по темите:

1. Атанасов Н. (2009). Теории за психичното развитие в психоанализата (второ, допълнено и преработено издание). Академично издателство “Проф. Марин Дринов”

2. Германов, Д., Сотиров, В., Кацарова,Я.Кризисни състояния и кризисни интервенции в психиатричната практика. http://psihichnozdrave.com/biblioteka/statii/%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%81%D0%BD%D0%B8-%D1%81%D1%8A%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%B8-%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%81%D0%BD%D0%B8-%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B2/

3. Томов, Т. Кризисни интервенции, В: Социална психиатрия, под ред. на В. Иванов, с. 183-187, Медицина и физкултура, София, 1989

4. Темков, И., Тимчев, Л. Кризисни състояния и кризисни интервенции, Съвременна медицина, т.26, 2, с.3-8, София, 1975

5. Международна класификация на болестите: психични и поведенчески разстройства; 10-та ревизия, Национален център за комплексно изследване на човека; София, 1998.

4. Flannery Raymond B. Jr., Everly George S. Jr., “Crisis Intervention: A Review”, In: International Journal of Emergency Mental Health; 2000, 2.

5. James, R. K., Whisenhunt, J. L., & Myer, R. (2025). Crisis intervention strategies (p. 672). Cengage.

6. Krumer-Nevo, M. (2020). Radical hope: Poverty-aware practice for social work. Policy Press.

7. Mental Health Topics: Crisis Resolution; The Sainsbury Centre for Mental Health. 2001. Internet.

8.Markova et.al. (2014) Resilience – Bulgaria: Investing in children’s lives in a changing society http://www.oakfnd.org/sites/default/files/FINAL_REPORT_Bamboo3_0.pdf

9. Payne,M. (2005). Modern Social Work Theory. Palgrave Macmillan.

10.Main, M., & Solomon, J. (1986). Discovery of an insecure disorganized / disoriented attachment pattern: procedures, findings and implications for classification of behaviour. In M. Yogman & T.B. Brazelton (Ed.), Affective development in infancy (pp 95-124). Norwood, NJ: Ablex.Lieberman, L., Zeanah, C. (1999). Contribution of attachment theory to infant-parent psychotherapy and other interventions with infants and young children. In J. Cassidy & P. Shaver (Eds.). Handbook of attachment : theory, research, and clinical applications. New York : Guilford Press.

9.Perry, B. D., & Pollard, R. (1998). Homeostasis, stress, trauma, and adaptation: A neurodevelopmental view of childhood trauma. Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America, 7(1), 33-51.

albott, J.A, (1980). Crisis intervention and psychoanalysis: Compatible or antagonistic? International Journal of Psychoanalytic Psychotherapy, 8, 189-201.

10.Collins, B. G., & Collins, T. M. (2005). Crisis and trauma: Developmental-ecological intervention. Boston: Lahaska Press.

11.Corcoran, J., & Roberts, A. R. (2000). Research on crisis intervention and recommendations for future research. In A. R. Roberts (Ed.), Crisis intervention handbook: Assessment, treatment and research (2nd ed., pp. 453–486). New York: Oxford University Press.

12.Eaton, Y., & Ertl, B. (2000). The comprehensive crisis intervention model of Community Integration, Inc. Crisis Services. In A. R. Roberts (Ed.), Crisis intervention handbook: Assessment, treatment, and research (2nd ed., pp. 373–387). New York: Oxford University Press.

13. Glick, R.A., & Meyerson, A.T (1980). The use of psychoanalytic concepts in crisis intervention. International Journal of Psychoanalytic Psychotherapy, 8, 171-188.

14.Jones, W. A. (1968). The A-B-C method of crisis management. Mental Hygiene, 52, 87–89.[ISI][Medline]

15.Lindemann, E. (1944). Symptomatology and management of acute grief. American Journal of Psychiatry, 101, 141–148.[Free Full Text]

16.Myer, R. A. (2001). Assessment for crisis intervention: A triage assessment model. Belmont, CA: Wadsworth, Brooks/Cole.

17.Myer, R. A., Williams, R. C., Ottens, A. J., & Schmidt, A. E. (1992). Crisis assessments: A three-dimensional model for triage. Journal of Mental Health Counseling, 14, 137–148.

18.Neimeyer, R. A., & Pfeiffer, A. M. (1994). Evaluation of suicide intervention effectiveness. Death Studies, 18, 131–166.[ISI][Medline]

19.Oliver, J. E. (1993). Intergenerational transmission of child abuse: Rates, research, and clinical implications. American Journal of Psychiatry, 150, 1315-1324.

20.Roberts, A. R. (2005). Bridging the past and present to the future of crisis intervention and crisis management. In A. R. Roberts (Ed.), Crisis intervention handbook: Assessment, treatment, and research (3rd ed., pp. 3–34). New York: Oxford University Press.

21.Roberts, A. R., & Grau, J. J. (1970). Procedures used in crisis intervention by suicide prevention agencies. Public Health Reports, 85, 691–198.[Medline]

22.Rudd, M. D., Joiner, T. E., & Rahab, M. H. (1995). Help negotiation after acute suicidal crisis. Journal of Counseling and Clinical Psychology, 63, 499–503.[CrossRef][ISI][Medline]

23. Sifneos, P.O. (1972). Short-term psychotherapy and emotional crisis. Cambridge, MA: Harvard University Press.

24. Yeager, K. R., & Roberts, A. R. (2023). Bridging past and present to the future of crisis intervention and crisis management. In Social work (pp. 210-216). Routledge.