Преподавател(и):

гл. ас. Десислава Давидова  д-р

Описание на курса:

Компетенции:

Успешно завършилите курса студенти:

1) знаят:

• основни граматични правила;

• сравнително широк набор от думи, фрази и структури, с които да съставят свои текстове (устни и писмени ) с цел успешна комуникация на италиански език на ниво малко напреднали.

2) могат:

• при слушане да разбират познати думи и основни изрази, свързани със самите тях, семейството им и конкретното им обкръжение (напр. поздрави, покани);

• при устна комуникация да общуват с прости изрази, когато събеседникът е готов да говори по-бавно и да помогне при формулирането на изказа; при поздрав или при покана да отговарят адекватно в различни ситуации от ежедневието; да поискат и да дадат информация, свързана с ежедневието; да предават кратки съобщения и да правят кратки описания на място и хора, да изразяват радост и огорчение;

• при четене да разбират елементарни текстове, свързани с ежедневието, кратки писма, реклами, съобщения и др.;

• при писане да формулират кратки съобщения (напр. поздравление, покана и отговор на покана), да попълват формуляри с лични данни, да пишат кратко писмо или картичка до близки хора.

Предварителни изисквания:

Курсът е предназначен за студенти, които не са изучавали италиански език и няма предварителни изисквания.

Форми на провеждане:
Редовен

Учебни форми:
Лекция

Език, на който се води курса:
Български

Теми, които се разглеждат в курса:

1. Запознанства, поздрави и установяване на контакт. Азбука и произношение. Глаголите „съм” и „имам” – сег. вр. Бройните числителни от 0 до 20.
2. Бит: описание на жизнена среда и искане на информация от други. Род и число на имената. Съгласуване по род и число на същ. и прилаг. имена Определит. и неопределит. член (І част). Предлозите IN и SU.
3. Жилище (дом), град, квартал: описание на дома и искане на информация от други. Определит. и неопределит. член (ІІ част). Сегашно време на правилните глаголи от трите спрежения. Глаголите “c’e” и “ci sono”.
4. Астрономическо време: изразяване на часа. Бройните числителни до 100. Дните на седмицата. Тест 1 (след Unita 2)
5. Обичайни дейности през седмицата и навици. Сегашно време на неправилните глаголи “andare” и “venire”. Членувани предлози.
6. Покана в писмен и устен вид. Сезоните. На телефона. Свободно време и развлечения. Неправилни глаголи в сеашно време. Сегашно време на модалните глаголи “potere”, “dovere” и “volere”.
7. Свободно време и развлечения. Ваканция и пътувания. Минало свършено време. Бройни числителни от 100 нагоре. Частицата “ci” – наречие за място.
8. Семейство и роднински връзки. Притежателни прилагателни и местоимения. Междинен тест (след Unita 4)
9. Образование и кариера. Професии. Изразяване на настроение. Редни числителни.
10. Планове за бъдещето. Бъдеще просто време.
11. Какво е времето? Климат. Писмо и картичка до близки хора. Бъдеще предварително време.
12. Провеждане на елементарен телефонен разговор. Членуваните предлози – обобщение. Тест 2 (след Unita 6)
13. Моето ежедневие. Изразяване на настроение и душевни състояния. Възвратни глаголи.
14. Хранене и кулинария. На ресторант. Преговор и подготовка за финален тест.
15. Финален писмен и устен изпит.

Литература по темите:

1. Katerinov, K.. PARLANDO ITALIANO. Corso multimediale di lingua italiana per stranieri.

2. LINGUAPHONE: Corso d’italiano. Linguaphone Institute Limited, London.

3. Marin, T., S.Magnelli. Progetto italiano 1: Corso di lingua e civiltà italiana, livello elementare. Libro dei testi e della grammatica. Ed. Edilingua, Atene Grecia.

4. Marin, T., S.Magnelli. Progetto italiano 1: Corso di lingua e civiltà italiana, livello elementare. Libro degli esercizi. Ed. Edilingua, Atene Grecia

5. Mazzetti, A., M. Falcinelli, B. Seravadio. QUI ITALIA: Corso di lingua italiana per stranieri. Primo livello. Ed. Le Monnier, Firenze.

6. Mazzetti, A., M. Falcinelli, B. Seravadio. QUI ITALIA: Corso di lingua italiana per stranieri. Primo livello. Quaderno di esercitazioni pratiche. Ed. Le Monnier, Firenze.

Средства за оценяване:

• Оригинални системи за изучаване на италиански език, с аудио материали към системите, фонетични упражнения за автоматизиране на придобитите знания и умения (вж приложения списък);

• Използване на интернет страници за получаване на допълнителни актуални материали;

• учебни филми.