Преподавател(и):

преп. Ива Митрева  
преп. Вержиния Велкова  

Описание на курса:

Компетенции:

Успешно завършилите курса студенти:

1) знаят да:

Ползват езиковите функции, описани в Общата европейска езикова рамка за равнище B1: да изразяват, мотивират и оспорват твърдения и позиции на чужд език, да участват в дискусия;

Предават разказ или събитие в минал, сегашен и бъдещ план, съставят анотация на филм, описания на характер, формулират оплакване или жалба и CV.

2) могат да:

при слушане

Могат да разбират съществените моменти, когато се използва ясен и стандартен език и става дума за познати теми, свързани с работа, професионални интереси, свободното време и т.н. Могат да схванат основното

от различни радио- и телевизионни предавания за актуални събития или теми, които ги интересуват лично или професионално, когато се говори сравнително бавно и отчетливо. Могат да следят основната информация в лекция на професионална тема.

при четене

Могат да разбират текстове, написани предимно на всекидневен език или отнасящи се до работата им или професионалната им сфера.. Могат да разбират описания на събития, изразяват чувства и пожелания в лични писма.

при разговор

Могат да се справят с повечето ситуации, в които се оказват в страна, където се говори съответният език. Могат да участват без предварителна подготовка в разговори по теми, които са им познати, лично ги интересуват или се отнасят до всекидневието им и професионални интереси (напр. семейство, свободно време, работа, пътуване, актуални събития).

в самостоятелно устно изложение

Могат да се изразяват по прост начин, за да разкажат преживявания и събития, мечтите, надеждите или целите си. Могат накратко да посочат причини и да дават обяснения за мненията или намеренията си. Могат да разкажат случка, книга или филм и да изразят отношението си. Могат да правят стегната презентация по теми от професионален интерес.

при писане

Могат да напишат лесен свързан текст по теми, които са им познати или ги интересуват лично. Могат да пишат лични писма, за да опишат преживени случки и впечатления. Могат да напишат кратко аргументативно изложение, в което да опишат „Предимства и недостатъци“ на някакъв проблем

Предварителни изисквания:
Студентите да имат знания и/или умения:

Отговарящи на равнище А2 според Общата европейска езикова рамка (CEFR) - виж Паспорт на курс OOFL 211 (А2) /Английски език.

Форми на провеждане:
Редовен

Учебни форми:
Упражнения

Език, на който се води курса:
Български

Теми, които се разглеждат в курса:

1. Revision
2. Revision
3. Food. Sport. ( Unit 1A+B)
4. Family. Personality. (Unit 1C)
5. Money. Strong adjectives. (Unit 2A+B)
6. Transport and Travel. (Unit 2C)
7. Midterm test. Revision.
8. Mobile phones. (Unit 3A)
9. Describing people. –ed/-ing adjectives. (Unit 3B+C)
10. Education. (Unit 4A)
11. Houses. (Unit 4B)
12. Friendship. (Unit 4C)
13. Noun formation. (Unit 5A) Prepositions. (Unit 5B)
14. Final test
15. Revision +Feedback

Литература по темите:

Основна:

Oxenden, Clive et al. (1996-9) New English file: Intermediate. Oxford: Oxford University Press, 2006—2010

Redston, Chris and Gillie Cunningham. face2face: Intermediate. Cambridge: Cambridge University Press, 2006—2010

Допълнителна:

Murphy, Raymond (1993) Essential Grammar in Use. Cambridge: Cambridge University Press

Murphy, Raymond. English Grammar in Use: a self-study reference and practice book for intermediate students, 1994

Kay, Sue and Jones Vaughan. Inside Out: Intermediate. Oxford: Mcmillan, 2000

Evans, Virginia and Jenny Dooley. Upstream: Pre-Intermediate B1. Newbury: Express Publishing, 2005

Средства за оценяване:

( използване на мултимедия, слайдове, учебни филми,CD, албуми и др.)

I-pack към системата New English File –intermediate/CD към учебната система, уеб-базирано обучение, мултимедия, слайдове, учебни филми и др.

Интерактивни упражнения за затвърждаване на знанията и самоподготовка, съобразени с нуждите на конкретната група, „Мудъл“.