Преподавател(и):

проф. Симо Лазаров  д-р
доц. Емил Трайчев  д-р

Описание на курса:

Компетенции:

Успешно завършилите курса студенти:

1) знаят:

Да познават особеностите на микрофонните системи за създаване на пространствена звукова кар-тина

2) могат:

Да взимат сами решение при какви случаи кои микрофонни системи и комбинация от микрофони да използват.

Предварителни изисквания:
Боравене с персонален компютър.

Завършени курсове по Звукотехника I и II части.

Форми на провеждане:
Редовен

Учебни форми:
Лекция

Език, на който се води курса:
Български

Теми, които се разглеждат в курса:

1. Други разновидности на микрофонни системи за двуканален стереозапис.
2. Микрофонни стереосистеми с повече от два микрофона.
3. Съчетаване на две и повече микрофон-ни системи за пространствен звук.
4. Микрофонни системи за триизмерена звукова картина.
5. Бифония и бифонични процесори.
6. Особености при създаване на звукова картина в триизмерно слухово пространство.
7. Системи за създаване на пространстве-но звучене в малки акустически пространства.
8. Текущ контрол
9. Системи за създаване на пространстве-но звучене за кинозали.
10. Програмни продукти за изработване пространствена звукова картина.
11. Алгоритми за създаване на пространст-вено тримерно звучене само с две озву-чителни тела
12. Художествено-творчески и естетически критерии при създаването на пространствени звукови картини
13. Текущ контрол

Литература по темите:

1. Вагнер, Волфганг Хьог-Клаус – Стерео звукозаписна техника; изд. КТР – София, 1972г.

2. Виторт, Александер – Стереофония за всички; ДИ „Техника” – София, 1982г.

3. Владков, Стефан – Религия. Изкуство. Музика. Акустика. Звукозапис; изд. „Еър груп 2000“, София – 2005г.

4. Момчеджиков, Михаил Благоев – Студийна техника и системи за озвучаване; изд. ДИ „Техника“, София – 1981г.

5. Плешкова-Бекярска, Снежана Георгиева – Аудиотехника; изд. ТУ – София, 2008г.

6. Лекционен материал и материали в MOODLE от Димитър В. Василев

Средства за оценяване:

Текущ контрол: Контролна работа;

Финален изпит: Реферат.