Преподавател(и):

доц. Светлозар Василев  д-р

Описание на курса:

Компетенции:

1) Познания: да прилагат концепции от областите на психологията на развитието, системната и психоаналитична теории към терапевничната ситуация.

2) Умения:

да организират данните от оценката във формулировка по случая, която да съгласуват с пациентите;

да използват формулировката в хода на терапевтичния процес като основа за интерпретации и терапевтичното поведение.

Предварителни изисквания:
не

Форми на провеждане:
Редовен

Учебни форми:
Проект

Език, на който се води курса:
Български

Теми, които се разглеждат в курса:

Литература по темите:

Спери, Л. (1992): Психиатрични формулировки на случай, Издание на Българска Психиатрична Асоциация, София 1992;

Gabbard, G. (1994): “Psychodynamic assessment of the Patient”, Chapter 3 (pp. 61-68), in "Psychodynamic Psychiatry in Clinical Practice", American Psychiatric Press, Washington 1994.

Hinshelwood, R. (1991): “Psyhodynamic case formulation in assessment for psychotherapy”, British Journal of Psychotherapy 8:166-174, 1991

Rhode, M. (2000): “Assessing children with communication disorders”, Chapter 1, pp. 9-33, in “Assessment in Child Psychotherapy”, eds. Rustin, M. & Quagliata, E., Tavistock clinic series, Karnac Books, London 2000.

Средства за оценяване:

тест

работа по казуси

участие в дискусиите