VIPB018 Живописен етюд - ІІ част
Анотация:
Програмата на курса цели изграждане на мислене спрямо форма, пространство и цвeта. Със сигурност определените 30 часа са недостатъчни за изграждане на солидни практически умения и знания , но се поставя началото на активен процес на тяхното формиране у начинаещите, прогрес и задълбочаване и при по – напредналите както и разгръщане на потенциалните творчески сили при всички студенти.
Важно:
1.Независимо от неравномерното ниво на участниците в курса в тяхната подготовка по отношение рисуване на глава и фигура преподавателя си поставя за цел за цел тяхното овладяване, и изграждане на знания и умения при всеки студент в зависимост от неговата предварителна подготовка, цели и желания. Например спрямо своето ниво и желание той може да се ограничи първия семестър в рисуването на натюрморт и различни други модели , а втория семестър да учи и работи в живописно изпълнение на глава на човек от натура
2. Програмата на курса е съобразена с приема на студенти в НБУ отнасящ се до завършилите специализираните училища по изкуствата, сключили договор с университета за постъпването на завършилите там ученици направо във втори курс на базова програма. Ще отбележим , че възпитаниците на тези училища вече са изучавали глава и фигура по натура и са държали изпити по тях в качеството на задължителни дисциплини. В този смисъл преподавателят Ива Владимирова си поставя за цел да подготви новоприетите студентите в НБУ така , че да бъдат в относителна равноправна позиция с идващите ученици завършили училища по изкуствата. Преподавателят отбелязва също, факта, че е преподавал по тази програма в своята 23 годишна педагогична практика и винаги е получавал качествени и успешни резултати от посещаващите курсисти.
3. Интересен е факта, че в първата учебна година в курсовете по рисуване, моделиране и експериментална живопис на департамент ,, Изящни изкуства” към програмата Пластични изкуства се рисува фигура както и голо тяло. В този смисъл програмата на курса има основна роля в обучението по изобразителна грамотност
4. Преподавателят на настоящия курс предупреждава, че живописването на глава и фигура на човек са сложни академични дисциплина и се изучават през всичките четири години на базова и бакалавърска програма.
Преподавател(и):
преп. Станимир Божилов
доц. Ралица Мирчева д-р
Описание на курса:
Компетенции:
Успешно завършилите курса студенти притежават:
1)знания по: конструкция и пластично изграждане на форма и пространство, основни характеристики на пластичната композиция.
2)умения по: изграждане на конструкция и моделиране на светлосянката на формата в пространството, основи на пластичната художествена композиция, провеждане на учебно-творчески експерименти
Предварителни изисквания:
На практическите упражнения се правят много скици, поради което е необходимо студентите да носят достатъчно хартия и изобразителни материали.
1. Ходеща фигура. Динамика и статика. Контрастни и монохромни хармонии.
2. Голо тяло. Сруктурен анализ. Пропорции на изображението.
3. Голо тяло. Разработка ,степенуване и обобщаване на светлосянката.
4. Детайл. Проучване, съотнасяне моделиране.Градация.
5. Естетика и възгледи на абстрактното изкуство. Василий Кандински.
6. Експерименти и колажи. Създаване на цветни структури. Композиция. В
В анотации и цели преподавателят обстойно разяснява как студентите се обучават в зависимост от входното ниво на подготовка и практика .Например горната програма за даден студент ще бъде реализирана по отношение на учебната дисциплина рисуване на глава на човек по натура или други модели.
Форми на провеждане:
Редовен
Учебни форми:
Лекция
Език, на който се води курса:
Български
Теми, които се разглеждат в курса:
Литература по темите:
1. "За духовното в изкуството ", В.И. Кандински.
2. "Естетика на модерното изкуство", Димитър Аврамов
3. Ива Владимирова, „Теоретична и практична методология, учебно-творчески резултати и каталог от изложбата:“Изложба живопис - студенти от Нов български университет - обучение и творческа индивидуалност Атеа Букс ЕООД, 2009
4. Ива Владимирова, „Базисният метод в моята педагогическа система като ефикасен инструмент в обучението по изобразителна грамотност”, Сборник доклади от международна конференция по цвета - Balkancolor 2, Цвят във всички направления, 2008, ISSN 1313-4884.
5. Ива Владимирова ,"Водещата роля на цвета в поантилистичния метод - ефикасен инструмент в моята педагогическа система.”
списание” Текстил и облекло”, брой 12/200
6. Ива Владимирова,”Базисният метод в моята педагогическа система като ефикасен инструмент в обучението по изобразителна грамотност “,списание” Текстил и облекло” , брой 1/2010.
7. Ива Владимирова, ,,Базисният метод в моята педагогическа система като ефикасен инструмент в обучението по изобразителна грамотност “.
списание” Текстил и облекло”, брой 2/2010.
8 Ива Владимирова , „Василий Кандински, символиката на цветовете и принципа на вътрешната необходимост”, списание” Текстил и облекло”, брой 5/2011..
Средства за оценяване:
конферанс 20%, поставена задача 25%, работа по учебния етюд 25%, цялостно представяне 25%, 5%изпит.