Преподавател(и):

доц. Мария Иванова  д-р

Описание на курса:

Компетенции:

Успешно завършилите курса студенти:

1) знаят:

? разнообразие от методи за формално и неформално учене

? методи за създаване и прилагане на планове за придобиване на нови знания

? как да прилагат методи за преценка на професионалните знания и умения, необходими за критичен анализ и оценка на изпълнението на дейността

? как да търсят необходимата литература в съответствие със зададената тема

2) могат да:

? планират личностното си развитие

? учат уверено използвайки разнообразие от формални и неформални методи,

? да развиват своите компетенции и да оптимизират своята личностна ефективност

? се ориентират по-добре в избора на информационни ресурси

? създават действени планове за изследване на литература за определена тема.

• пишат и представят научни разработки; да идентифицират необходимият материал за анализ, критично да подхождат при изследването му и да правят качествени изводи.

• .

Предварителни изисквания:
Студентите да имат знания и/или умения:

• български език за правилно писане на управленски документи,

• компютърни умения за работа с текстообработващи програми, Internet, Moodle и електронна поща.

Форми на провеждане:
Дистанционен

Учебни форми:
Семинар в извън учебно време

Език, на който се води курса:
Български

Теми, които се разглеждат в курса:

1. 1. Да разгърнем личностния си потенциал • Четирите квадранта на мозъка • Пет ключови принципа - основа на действащите системи във вашия разум 2. Идеята „Учене през целия живот”. Защо да учим как да учим? • Готовност за учене и саморазвитие • Технологии в обучението Системен подход и управление на ученето. Методи и техники за учене
2. 3. Четенето като процес на взаимодействие Ефективно търсене на научна литература • Библиометрия • Средства за търсене в интернет • Анализ като метод на изследване • Критиката и удоволствието от нея Четене • Вашето отношение към предмета на четене • Възприемане на прочетеното • Бързо четене – факти и митове Избор на собствена стратегия за четене
3. 4. Управление на времето 5 Повишаване на емоционалната интелигентност. Справяне със стреса. 6. Ефективно разработване на писмени задания и научни статии • Ефективно писане • Компилация и популяризиране • Съвети за ефективно писане

Литература по темите:

Основна литература по темите на курса

Иванова, М., (2022). Лидерството във виртуална работна среда – характерни особености и предизвикателства, в сборник „Бунтът на духа – основна сила по пътя към свободата“, Регионална библиотека „Любен Каравелов“ – Русе, ISBN 978-619-7404-32-6

Иванова, М., (2022). Състояние на пазара на труда в условията на многообразна криза, в сборник "Икономическо развитие и политики: реалности и перспективи. Предизвикателства и рискове в условията на наслагващи се кризи" на Институт за икономически изследвания – БАН, София: Издателство на БАН „Проф. Марин Дринов“, 622 стр., ISBN 978-619-245-327-5. https://www.iki.bas.bg/files/book-conference-2022.pdf

Иванова, М. (2019) Приложимост на коучинг подход в условията на дигитално обучение, в сборник „Идеи, идеали – възход и крушение“, Русе: издателство на Регионална библиотека „Любен Каравелов“, стр. 335 – 348, ISBN 978-619-7404-09-8

Иванова, М., (2019) Управление на човешките ресурси в бизнес контекст предизвикателства и стратегически решения, в сборник с научни изследвания „Развитие на българската и европейската икономика – предизвикателства и възможности“ – том 2, Велико Търново: Университетско издателство „Св. Св. Кирил и Методий“, стр. 142 – 147, ISSN 2603 – 4093

Иванова, М. (2019) Управление на работодателската марка – съвременни подходи и спорни практики, в сборник Устойчиво управление на човешките ресурси в съвременната икономическа реалност, Варна: идателство Наука и икономика, стр. 157 – 170, ISBN 978-954-07-4727-9

Иванова, М. (2020) Лидерство (от бъдещето), в сборник „Еволюция срещу революция“, Русе: издателство на Регионална библиотека „Любен Каравелов“, стр. 47 – 56, ISBN 978-619-7404-16-6

Иванова, М., (2020) „Дигиталната трансформация и управлението на човешките ресурси – позитивната концепция“, International Journal Of Sciences And Arts, Volume 1, стр. 58 – 75, Издание на Институт за наука, уметност, култура и спорт Куманово, ISSN 2671-3551.

Иванова, М. (2020) Професионалната дигитална грамотност и трансформацията на лидерите, в Сборник статии от Международната научна конференция „Икономическо развитие и политики: реалности и перспективи“, стр.800 – 811, Издателство на БАН „Проф. Марин Дринов“, София, ISBN 978-619-245-039-7

Иванова, М. (2020) „Новата дигитална грамотност и човешкият капитал – парадигма за успешна адаптация и конкурентоспособност в условията на четвъртата индустриална революция ", в „Българската мечта – позитивната концепция“ от Поредица „Лидерство, общество, стратегически визии“, съставител доц. д-р Д. Панайотов, стр. 165 – 178, Издателство на Нов български университет – София, ISSN 2630-4905.

Иванова, М. (2005) Ръководство за ефективно самообучение (ресурсна книга), УМ-НБУ

Иванова, М. (2006) Комуникации и управление, УМ-НБУ

Дейвид Алън, Да задвижим нещата (Изкуството да сме продуктивни без стрес), София 2002, издателство Класика и стил.

Лукас, Б. (2002) Приведете в действие интелигентността си (учете по-бързо, работете по-умно), издателство “Класика и стил“, София

Gleeson, K. (2009) The Personal Efficiency Program: How to Stop Feeling Overwhelmed and Win Back Control of Your Work, John Wiley&Sons, New Jersey

Conwell, Russell H. (2011) Increasing Personal Efficiency, National Extension University, 597 Fifth Avenue, New York

Официални нормативни документи на ЕС и РБ за учене през целия живот.

Допълнителна литература по темите на курса:

Прочетете

Ако искате да разберете как да оцелеете в свят на акули:

Стенли Бинг, „Как би постъпил Макиавели?”, София 2008, издателство Класика и стил.

Или да се поучите от опита на другите:

Маркъс Бъкингам, Кърт Кофман, „Нарушете всички правила”, София 2004, издателство Класика и стил.

За да бъдете решителни:

Хардвард Бизнес Ревю, „Как да вземаме по-умни решения”, София 2009, издателство Класика и стил.

Как успешно да се справяте в различни ситуации, кризи, конфликти и печалби:

Джеймс Карвил, Пол Бегала, „Изпъчи гръд, поеми дъх...”, София 2005, издателство Класика и стил.

Бари Нейлбъф, Йън Еърс, „Защо не?”, София 2005, издателство Класика и стил.

Препоръчителна литература по темите на курса:

Ken Giles, Nicki Hedge, The manager’s good study guide

Беелих, Карл Хайнц, Техника на ученето и на умствения труд : Основни видове техники за рационална учебна и трудова дейност с практически съвети : Кратки съвети и указания

Уит, Скот, Всичко наопаки или как да накараш ума си да работи на двойни обороти

Смитманс, Херберт, Да се учим, но как?: 39 глави практически указания за учене

Средства за оценяване:

Оценката се формира от 80% разработена практическа задача и 20% презенация пред аудитория.