Преподавател(и):

проф. Георги Фотев  д.н.

Описание на курса:

Компетенции:

Успешно завършилите курса студенти:

1) знаят:

условията и изискванията за изграждане на социологическите знания предвид характера на социологията като полипарадигмална наука

2) могат:

да се ориентират в комплексната проблематика на изграждането на социологически знания и в отношенията между типовете знания. Да се навлиза в перспективите на интердисциплинарните и мултидисциплинарните знания

Предварителни изисквания:

няма

Форми на провеждане:
Редовен

Учебни форми:
Лекция

Език, на който се води курса:
Български

Теми, които се разглеждат в курса:

Литература по темите:

1. Бъргър, Питър. Покана за социология. София, 1999.

2. Вебер, Маркс. Генезис на западния рационализъм. „Критика и хуманизъм”, София, 2001.

3. Гадамер, Ханс-Георг. Истина и метод. Плевен, 1997.

4. Дельоз, Жил. Различие и повторение. София, 1999.

5. Елиас, Норберт. Що е социология? София, 1999.

6. Зимел, Георг. Социология. Велико Търново, 2002.

7. Калинов, Красимир. Статистически методи в поведенческите и социални науки. София, 2001.

8. Калон, Мишел. Могат ли методите за анализ на големите числа да допринесат за обогатяване на социологията на труда? – Социологически проблеми, кн. 3-4, 2001.

9. Мендрас, Анри. Елементи на социологията. София, 2002.

10. Сейнсбъри, Марк. Понятие без граници. – В: Философията в Оксфорд. София, 1996.

11. Стюарт, Дейвид и Шамдасани, Прели Н. Фокус-групи. Теория и практика. София, 2001.

12. Файербенд, Паул. Против метода. София, 1996.

13. Фотев, Георги. Принципите на позитивистката социология. София, 1982.

14. Фотев, Георги. История на социологията, том I, II (1993); второ издание. ИК „Труд”, София, 2002.

15. Фотев, Георги. Диалогична социология. Изд. „Изток-Запад”, София, 2004.

16. Фотев, Георги. Дисциплинарна структура на социологията. Изд. „Изток-Запад”, София, 2006.

17. Durkheim, Emile. Les regles de la methode sociologique. Paris, 1973.

18. Merton, Robert. On theoretical Sociology. London, 1967.

Средства за оценяване:

а/ активност на студента по време на семинарите – 50%

б/ изготвяне на реферати – 50%