Преподавател(и):

доц. Маргарита Станкова  д-р

Описание на курса:

Компетенции:

След завършване на курса студентите

знаят:

- Видовете терапевтични интервенции за деца с разстройства от аутистичния спектър;

- Елементите на програми, които са практики основани на доказателства;

- Методи на работа програми - практики основани на доказателства.

могат:

- Да участват в екип в работа с деца с разстройства от аутистичния спектър при прилагане на програми за грижа.

- Да прилагат техники на терапия при деца с разстройства от аутистичния спектър и техните семейства.

Предварителни изисквания:
няма

Форми на провеждане:
Редовен

Учебни форми:
Лекция

Език, на който се води курса:
Български

Теми, които се разглеждат в курса:

Литература по темите:

1. Матанова В., Психология на аномалното развитие. С., Софи-Р., 2003

2. Пирьова, Б. Невробиологични основи на детското развитие, изд. Нов Български Университет, 2008

3. Справочник за диагностичните критерии на ДСН-IV-ТР, София, 2009

4. Ценова, Цв. Логопедия. Описание, диагностика и терапия на комуникативните нарушения, 2009.

5. Ценова Цв. Логопедия. Описание, диагностика и терапия на комуникативните нарушения, 2009.

6. Ценова, Цв. Говорна терапия, ПАЛ, 2011

7. Chez, M. G, Autism and its medical management, Jessica Kingsley Publishers, 2008

8. Holt, G., Bouras, N., Autism and Related Disorders, The Basic Handbook for Mental Health, Primary Care and Other Professionals, Henry Ling Limited, 2002

9. Kaplan, H., B. Sadock,J. Grebb, Synopsis of Psychiatry, W&W, 1994

10. Owens, R. E., D. E. Metz, A. Haas, Communication disorders, Allyn&Bacon, 2000

11. Shames George H., Elisabeth H. Wiig, Human Communication Disorders, 1998

Средства за оценяване:

тест

курсова работа