Преподавател(и):

проф. Мария Грозева  д.н.

Описание на курса:

Компетенции:

Успешно завършилите курса студенти:

1) знаят:

? процесите, протичащи в човешката психика при усвояване на родния език;

? процесите, протичащи при усвояване на втори и следващи езици;

? основните модели на усвояване на речника и граматиката на езика;

? психологическите процеси, протичащи при превод;

2) могат:

? могат да прилагат резултатите от психолингвистичните изследвания в конкретните случаи на педагогическа и преводаческа дейност

? да подлагат на анализ затрудненията в езикоусвояването и превод от гледна точка на психолингвистичните процеси като търсят подходящо решение.

Предварителни изисквания:
курсо по Увод в общото езикознание

Форми на провеждане:
Редовен

Учебни форми:
Лекция

Език, на който се води курса:
Български

Теми, които се разглеждат в курса:

Литература по темите:

1. Caron, Jean. An Introduction to Psycholinguistics. Harvester, 1992

2. Goodluck, Helen. Language Acquisition. A Linguistic Introduction. Blackwell, Oxford, 1992.

3. Слобин, Д. Дж. Грин. Психолингвистика. Москва, 1976.

4. Белянин, В.П. Психолингвистика. Москва, 2003.

5. Тарасов, Е.Ф. Тенденции в развития психолингвистики. Москва, 1987.

6. Шахнарович, А.М. (составитель). Психолингвистика. Сборник статей. Москва, 1984.

7. Герганов, Енчо. Език и памет. Наука и изкуство, София, 1987.

8. Wode, Hennig. Einfuhrung in die Psycholinguistik. Hueber, 1988.

9. Engelkamp, Joh. Psycholinguistik. Fink-Verlag 1974

10. Rickheit, Gert. Psycholinguistik. Stauffenberg, 2002

11. Rickheit, G., H.Strohner. Grundlaagen der kognitiven Sprachverarbeitung. Francke, 1993

12. Zimmer, Dieter E. So kommt der Mensch zur Sprache.W.Heyne Verlag, 1999

13. Meibauer J., M.Rothweiler. (Hrsg). Das Lexikon im Spracherwerb., Francke, 1999

14. Balhorn, Heiko, H.Giese, Cl. Osburg (Hrsg). Betrachtungen +uber Sprachbetrachtungen. Grammatik im Unterricht. Kallmeyersche Verlagsbuchhandlung, 2003

Средства за оценяване:

тестове 100%