Преподавател(и):

доц. Харалан Александров  д-р

Описание на курса:

Компетенции:

Успешно завършилите курса студенти:

1) знаят:

• Да познават основните етични концепции, понятия и принципите свързани с етиката на справедливостта и етиката на загрижеността;

• Да разпознават ключовите етични проблеми възникващи в работата с пациенти и да се ориентират в динамиката, която ги обуславя;

2) могат:

• да разпознават етичните проблеми, когато възникват в хода на работата по случая;

• да пораждат и ползват отношения с ментор, сепервизор и екипно съвещание за да се ориентират за моралните си конфликти;

• да управляват поведението си в съответствие с етичните принципи на работата по случай.

Предварителни изисквания:
Няма.

Форми на провеждане:
Редовен

Учебни форми:
Лекция

Език, на който се води курса:
Български

Теми, които се разглеждат в курса:

Литература по темите:

Литература за подготовка на студентите

Hamington, Maurice and Miller, Dorothy, ed. Socializing Care. New York: NY: Rowman & Littlefield, 2006.

Held, Virginia. The Ethics of Care. New York, NY: Oxford University Press, 2006.

Meagher, Gabrielle. Modernising Social Work and the Ethics of Care. Social Work and Society. Vol 2, No 1 (2004).

https://www.socwork.net/public/journals/1/header.gif

Noddings, Nel. Starting at Home: Caring and Social Policy. Berkeley, CA: University of CA Press, 2002.

Slote, M. The Ethics of Care and Empathy.” New York, NY: Routledge, 2007.

Tucker, Judith Stadtman. “Care as a Cause: Framing the Twenty-First Century Mother’s Movement.”. In Hamington, Maurice and Miller, Dorothy (ed.s) Socializing Care, New York: NY, Rowman & Littlefield Publishers, 2006.

Средства за оценяване:

Участие в час, есе и практически казус.