Преподавател(и):

доц. Милена Мутафчиева  д-р
гл. ас. Кристина Гоцева-Българанова  д-р

Описание на курса:

Компетенции:

Студентите ще:

знаят:

• Ще познават основната терминология на различни области от психологията;

• Ще знаят основните твърдения на теоретичните перспективи за обяснение на психологическите феномени.

• Ще имат обща карта за основните понятия от всички области на психологическото знание.

могат:

• Ще могат да водят дискусии за проблеми, свързани с определена област от психологията;

• Ще могат да осмислят критично психологически теории;

• Ще имат първоначални умения за провеждането на психологически експерименти и използване на психологически въпросници.

Предварителни изисквания:
няма

Форми на провеждане:
Редовен

Учебни форми:
Лекция

Език, на който се води курса:
Български

Теми, които се разглеждат в курса:

1. Науката психология. Корените на научната психология, основни теоретични перспективи, методи на изследване.
2. Решаване на казус, свързан с теоретичните перспективи.
3. Биологични основи на поведението. Организация на нервната система, структура на неврона.
4. Мозък и поведение: структури и функции.
5. Възприятие. Възприемане на форма, разпознаване на образи.
6. Възприятие на дълбочина, размер и движение. Нарушение на функциите.
7. Съзнание. Активно съзнание, променени състояния на съзнанието.
8. Нарушения на функциите, хипноза, манипулиране на съзнанието
9. Учене. Класическо обуславяне, инструментално обуславяне.
10. Когнитивни аспекти на ученето.
11. Памет. Подходи към паметта, постъпване на информация в паметовата система.
12. Формиране на видовете дългосрочна памет. Припомняне, забравяне, биологични основи на паметта.
13. Тест
14. Представяне на реферати
15. Представяне на реферати

Литература по темите:

Stangor, Ch. (2013). Introduction to Psychology. Flat World knowledge. 2nd ed.

Plotnik, R. & Kouyoumdjian, H. (2010). Introduction to Psychology. 9th ed. New York, Random House

Сиймън, Дж., Кенрик, Д. (2002). Психология. София. НБУ

Ериксън Е. (1996). Идентичност, младост и кризи. София. Изд. Наука и изкуство

Дилова, М. (2008). Експериментална психология на себепознанието. София, НБУ

Стаматов, Р. (2004). Детска психология. Пловдив. Издателска къща „Хермес”

Бренър, Ч. (1999). Увод в психоанализата. София. НБУ

Славин, Р. (2004). Педагогическа психология. Изд. Наука и изкуство

Христоматия по психология на познанието под ред. на Л. Андреева. (1998). София. НСА

Диси, Е., Райън, Р. (1992). Съвременно развитие на мотивационните изследвания. Българско списание по психология, 4, 5-16

Roth, I. (1990). Introduction to psychology: vol.1. East Sussex: Lawrence Erlbaum Associates

Средства за оценяване:

20% - участие в семинарите

50% - тест

30% - реферат по избрана от студента и съгласувана с преподавателя тема