Преподавател(и):

проф. Елена Андонова  д-р
доц. Евгения Христова  д-р
доц. Пенка Христова  д-р

Описание на курса:

Компетенции:

1) знаят:

• основните методи, използвани в когнитивната наука;

• основните теории за механизмите на човешките познавателни процеси.

2) могат:

• да обсъждат идеи и теории за човешките познавателни процеси;

• да анализират критично експерименти, насочени към изучаване на когнитивните процеси;

• да планират собствени експериментални изследвания върху изучаваните

Предварителни изисквания:
• PSYB 007 Въведение в когнитивната наука

• PSYB 010 Основи на психологията

• PSYB 002 Увод в експерименталните изследвания

• PSYB 004 Експериментален дизайн

Форми на провеждане:
Редовен

Учебни форми:
Лекция

Език, на който се води курса:
Български

Теми, които се разглеждат в курса:

1. Усещане и възприятие.
2. Възприемане на сцени и проследяване на очните движения.
3. Обучение: учене и памет.
4. Работна памет и функции на работната памет.
5. Памет. Тренинг на умения за изследване на конструктивна памет.
6. Конструктивна памет.
7. Мислене по аналогия.
8. Внимание и автоматични когнитивни процеси.
9. Тест. Обсъждане.
10. Емоции – дефиниране и измерване.
11. Влияние на емоциите върху когнтивните процеси.
12. Познание при животни.
13. Дизайн и представяне на експерименти от студенти
14. Дизайн и представяне на експерименти от студенти
15. Дизайн и представяне на експерименти от студенти

Литература по темите:

Литература на български език

Андреева Л. (1999). Психология на познанието. Христоматия. “Лик”, София

Кокинов Б. (1991). Когнитивна наука – състояние и перспективи Сп. “Наука” кн. 5, стр. 12- 18.

Петков, Г. (2016). Огледала в нощта. Конструктивни познавателни процеси и релации. Издателство на Нов български университет.

Сиймън Д. Д., Кенрик Д. Т. (2002). Психология. Поредица “Artes Liberales”- Основни книги по общо образование. Нов Български Университет.

Христова, П. (2017). Несъзнаваните аналогии: как съпоставяме релационно сходни неща, без да осъзнаваме това. Нов български университет.

Якимов Н. (2001). Каква е целта. В “Науката – новите тенденции” съставител Матеев Н., София: Свят 2001

Якимов Н. (1993). Когнитивната наука – наука за разума. Сп. “Природа”, кн. 1, стр. 8-13

Литература на английски език

Balota, D. & Marsh, E. (eds). (2004). Cognitive psychology: key readings. New York. Psychology Press.

Braisby, N. & Gellalty, A. (eds.) (2005). Cognitive Psychology. Oxford University Press.

Collins, A. & Smith, E. (eds.) (1988). Readings in Cognitive Science: a perspective from psychology and artificial intelligence.

Eysenk M.W., Keane M.T. (1993) Cognitive Psychology: A Student's Textbook. Hove: Lawrence Erlbaum Associates Ltd

Kokinov, B. (ed.) (1995) – Perspectives on Cognitive Science. Vol. 1. NBU Press, Sofia.

Kokinov, B. (ed.) (1996) – Perspectives on Cognitive Science. Vol. 2. NBU Press, Sofia.

Kokinov, B. (ed.) (1997) – Perspectives on Cognitive Science. Vol. 3. NBU Press, Sofia.

Kokinov, B. (ed.) (1999) – Perspectives on Cognitive Science. Vol. 4. NBU Press, Sofia.

Kokinov, B. Gurova, L. (1995) Foundations of Cognitive Science. In: Perspectives on Cognitive Science, vol. 1, NBU Press, Sofia

Norman, D. (1981). Perspectives on Cognitive Science, Ablex, Norwood, NJ

Osherson, D. ed. (1995). Invitation to Cognitive Science. 2nd ed. vol. 1-4, MIT Press, Cambridge, MA, 1995

Posner, M. ed. (1989) Foundation of Cognitive Science. MIT Press

Pylyshyn, Z. (1984). Computation and Cognition: Towards a Foundation of Cognitive Science. MIT Press, Cambridge, MA, 1984

Rumelhart, McClelland, and the PDP Research Group. (1986). Parallel Distributed Processing: Exploration in the Microstructure of Cognition. vol. 1&2, MIT Press

Sternberg, R. (2006). Cognitive Psychology.

Stilling, Feinstein, Garfield, Rissland (1987). Cognitive Science: An Introduction. MIT Press, 1987

Thagard, P. Mind. MIT Press.

Средства за оценяване:

тест - 50 %

дизайн на експеримент - 50 %