OOOK233 История на музиката
Анотация:
Курсът се състои от 30 академични часа разположени в един семестър. Главната задача на курса е да запознае студентите с основни периоди и факти от историческото развитие на музикалната култура. Курсът въвежда и коментира основни знания за развитието музикалната история, запознава студентите с музикалното развитие в контекста на общото историческо и културно развитие. Основни тематични маркери, които се проследяват през различните епохи, са: институционално функциониране на музиката като храмово, дворцово церемониално и светско изкуство; вокална и инструментална музика и различни изпълнителски състави; музикално-сценичните жанрове музикална култура и музикално творчество и изпълнителство; стилови и жанрови характеристики в музиката; автори и творби.
Основните цели на курса са:
• Да изгради представа за историческото развитие на музикалното изкуство и музикалната култура
• Да проследи основни факти и събития с отношение към историческия развой на музикалното изкуство и музикалната култура
• Да въведе ярки имена на музикални творци чрез техни емблематични образци
• Да провокира интерес към музика от различни епохи, стилове и жанрове
• Да създаде възможност за дискусия върху музиката и нейното представяне
Преподавател(и):
проф. Георги Арнаудов д-р
проф. Елисавета Вълчинова-Чендова д.н.
Описание на курса:
Компетенции:
1) знаят:
• Епохи и особености в историческото развитие на музикалното изкуство и музикалната култура в контекста на общокултурното развитие
• Функционирането на музикалното изкуство през различните епохи
• Характерни музикални стилове и жанрове, автори, изпълнителски състави, основни творби
2) могат:
• Да слушат активно и с аналитично отношение различни музикални примери
• Да формулират основни характеристики на историческото развитие на музикалното изкуство през различните епохи
• Да формулират основните стилови направления, да характеризират музикални школи и автори
• Да имат отношение към музиката, която слушат
• Да разширяват своите знания чрез печатни материали и звуконосители
• Да ползват съвременни информационни ресурси, като осъществяват подбор на източниците
Предварителни изисквания:
Курсът е отворен за всички студенти ,коите се интересуват от пробляма и няма предварителни изисквания за записването му.
Форми на провеждане:
Редовен
Учебни форми:
Лекция
Език, на който се води курса:
Български
Теми, които се разглеждат в курса:
- Музиката като история. Знанието за музикалната култура – паметници и свидетелства. Периодизация. Институции – светска и църковна музика. Възгледи за музиката в епохата на Античността – Платон, Аристотел, Конфуций.
- Музикалната култура на Византия – музиката в църквата. Йоан Кукузел Ангелогласний – житие и реформаторска дейност. Църковна и светска музикална практика в България до XIV век. Музикални паметници в Рилския манастир и др.
- Средновековната музикална култура в Западна Европа. Многогласна вокална и инструментална музика. Рицарска любовна поезия и музика. Изкуството на трубадури, трувери и минезингери.
- Ренесансът в музиката – музика на Новото време.
- Музиката в епохата на барока. Възникване на операта и оркестровата музика.
- Творчеството на Бах и Хендел – слушане на музикални образци.
- Музиката на XVIII и XIX век. Виенска класика. Класическата музика като образец. Класическата симфония в творчеството на Хайдн, Моцарт и Бетовен. Оперният зингшпил в творчеството на Моцарт.
- Образци на виенската класика – слушане на музикални произведения.
- Музиката на XIX век – фолклорът като идеал. Национални музикални школи. Немската песенност. Творчеството на големите композитори инструменталисти.
- Операта на XIX век. Верди и Вагнер – два модела на оперната сцена. Музика и публика. Жанрът на оперетата.
- Музиката през последните десетилетия на XIX и първите десетилетия на XX век – между света на романтизма и експресионизма. Импресионизъм и символизъм. Творчеството на Малер, Дебюси, Скрябин и композиторите от „втората виенска школа“. Музиката между двете световни войни.
- Музиката след Втората световна война – от „класическата музика“ и авангардните търсения до популярните жанрове. Развитие на джаза, поп и рок музиката.
- Мюзикълът – от Бродуей до шоусцената и кинопродукциите. Бърнстейн – „Уестсайдска история".
- Българската музика в музикалния ХХ век.
- Музиката в нашето съвремие – композиторът в епохата на медийната култура и музикалните индустрии.
Литература по темите:
Основна:
• Михелс, Улрих. Атлас “Музика” в две части. Превод П. Куюмджиева, Ю. Куюмджиев. София: Летера, 2001.
• Oxford Music Online (http://www.oxfordmusiconline.com/public/book/omo_gmo)
• Encyclop?dia Britannica http://www.britannica.com/art/music
Допълнителна:
• Аристотел. Поетика. София: Изток – Запад, 2016.
• Георги Арнаудов. Стилови взаимодействия в творческата дейност на композитора в постмодерната епоха. Дисертационен труд за присъждане на образователната и научна степен "доктор". София: НБУ, 2012
• Елисавета Вълчинова-Чендова. Енциклопедия български композитори. София: СБК, 2003
• Елисавета Вълчинова-Чендова. Новата българска музика през последните десетилетия: модели и интерпретации. София: ИИзк БАН, 2004
• История на музиката. Част първа и втора. Съст. Мари-Клер Белтрандо-Патие. София: Музика, 1997
• Лилия Крачева. Музиката през вековете. Творци и творби. Част І. София: Марс 09, 2006 Лилия Крачева, Л. Музиката през вековете. Творци и творби. Част ІI. София: Марс 09, 2010
• Наташа Япова. Музиката от началото на ХХ век. Опит върху историческия смисъл. София: Просвета, 2003
• Платон. Държавата. София: Нов български университет, 2015
• Платон. Закони. София: Сонм, 2007
• Теодор Адорно. Философия на новата музика. София: Наука и изкуство, 1990
• Bach digital archive – http://www.bach-digital.de/content/index.xed?lang=en
• Digital archives of the Beethoven-Haus Bonn – http://www.beethoven-haus-bonn.de/sixcms/detail.php?template=startseite_digitales_archiv_en
• The Analects of Confucius Teaching Translation by Robert Eno, Indiana University 2015. http://www.indiana.edu/~p374/Analects_of_Confucius_(Eno-2015).pdf
• М (Lun Yu). Oxford: Oxford University Press, 1997
• The analects of Confucius. An Online
Средства за оценяване:
Текущо оценяване:
Тест - 30%и
Практическа разработка- 30%
Конферанс 20 %
Тест II - 20 %
Финално оценяване:
Писмено изложение
Устно изложение