Преподавател(и):

проф. Маргарита Петкова  
доц. Васил Къдрев  д-р

Описание на курса:

Компетенции:

Студентите да могат да се ориентират в различните съвременни телекомуникационни приложения и услуги.

Предварителни изисквания:
общообразователна подготовка

Форми на провеждане:
Редовен

Учебни форми:
Лекция

Език, на който се води курса:
Български

Теми, които се разглеждат в курса:

1. Същност на цифровите мрежи.Основни изисквания към мрежите. Историческо развитие. Етапи в подходите на развитие. Основни компоненти на цифровите мрежи.
2. Телефонни мрежи - Същност и видове телефонни мрежи, структура. Телефонен трафик. Сигнализации. Синхронизация. Таксуване. Принципи на планиране. Фундаментални мрежови планове. Взаимодействие между телекомуникационните мрежи. Цифрови мрежи с интеграция на услугите (ISDN). Интелигентни мрежи (IN – Същност. Архитектура и основни компоненти. Услуги. Номерация. Таксуване и разплащания.
3. IP-базирани телефонни мрежи. IP-базирани телефонни услуги (VоIP).
4. Мрежи за достъп. Широколентови мрежи
5. Сигнализации в цифровите мрежи
6. Мобилни клетъчни мрежи. Поява и развитие. Архитектура, принципи на работа и технически характеристики. Услуги. Перспективи за развитието на мобилните мрежи.
7. Мрежи за предаване на данни. Интернет мрежи. Перспективи за развитие.
8. Мрежите на 21 век. Хибридни мрежи.
9. Експлоатация, поддържане и централизирано управление на цифровите мрежи. TMN.
10. Телекомуникационни услуги и приложения Бъдещето на телекомуникационните мрежи

Литература по темите:

1. Маргарита Петкова, Основи на телекомуникационните мрежи - книга първа от Наръчник по съвременни телекомуникационни мрежи, Библиотека "Евроинтеграция и телекомуникации", 2001 г.

2. Маргарита Петкова, Цифрови телефонни мрежи - книга втора от Наръчник по съвременни телекомуникационни мрежи, Библиотека "Евроинтеграция и телекомуникации", 2001 г.

3. Маргарита Петкова, Тенденции в развитието на цифровите мрежи и системи - книга четвърта от Наръчник по съвременни телекомуникационни мрежи, Библиотека "Евроинтеграция и телекомуникации", 2001 г.

4. Маргарита Петкова, Цифрови телекомуникационни мрежи и услуги на България, книга пета от Наръчник по съвременни телекомуникационни мрежи, Библиотека "Евроинтеграция и телекомуникации", 2001 г.

5. Б.Цанков, Комутационна съобщителна техника, Техника, 1991 г.

6. Телекомуникации, Телефонни мрежи 1 и Телефонни мрежи 2, Учебна документация на фирмата Ериксон, издание ЦЕНТИ-НИИС. Може да се намери само в специалисти, участвали в курсове за централи АХЕ 1994/95 г.

7. С.Рабов, Л.Христов, Оптични комуникации, изд. Нови знания, 1999 г.

8. Вл.Пулков, PDH SDH цифрови йерархии в телекомуникациите, изд. Нови знания, 1998 г.

9. П.Мерджанов, Р.Голева, ISDN цифрова мрежа с интеграция на услугите, Нови знания, 1999 г.

10. В. Къдрев, А. Гушев Комутационна и мултиплексна техника. Изд. ВТУ, София, 2011

Средства за оценяване:

Задачите се отнасят за всички студенти.

През семестъра ще има 5 текущи оценки за изпълнение на конкретна поставени задачи. Ако имате поставени 5 текущи оценки, се освобождавате от изпит. Ако нямате поставена крайна текуща оценка, но имате изпратен и оценен отчет поне по една от задачите, можете следващия семестър да довършите задачите за текуща оценка, като крайната оценка ще нанеса в изваден от вас индивидуален протокол. Ако не сте изпратили нито един отчет през семестъра, се явявате на изпит (писмен и устен).

а. Задачи 1, 2 и 3. Три оценки за ежемесечно участие (март/окктомври, април/ноември и май/декември) в дискусионен форум в MOODLE въпроси и дискусия, наименовани в системата за текущи оценки като”Писмено изложение 1,2 и 3 ”

Всеки месец ще бъдат поставяни 4 въпроса – по един към всяка изнесена лекция от месеца, на които трябва да отговорите в резюме със свои думи. Ще бъде поставян и един проблем за дискусия, по който задължително трябва да изразите своето мнение в същия месечен отчет.

В MOODLE (с достъп от сайта на НБУ) ще кача учебниците, задачите за текуща оценка и допълнителните материали, както и всякакви текущи съобщения.

Важно: Отчети с „copy-paste” КАТЕГОРИЧНО НЕ СЕ ПРИЗНАВАТ!!! – просто не получавате оценка по този материал. Следя също дали двама студенти изпращат абсолютно еднакви отговори! Оценката, която поставям на такъв материал е 2 за студента, изпратил по-късно отчета си. Системата MOODLE следи автоматично за такова плагиатство. При получена слаба текуща оценка можете да изпратите повторно свой отчет за коригиране на оценката. Ако не сте доволни от оценката си, можете да изпратите повторно подобрен отчет, за да коригирам оценката ви. Обикновено след като прегледам отчета ви, връщам коментар, че съм доволна или кой въпрос не е коректен и очаквам актуализиран отчет от вас.

б. Задача 4. Извличане на информация (пет файла) по някои проблеми от съдържанието на „Записките на лектора”, наименовани в системата за текущи оценки като ”Контролна работа”. Направете кратко резюме-презентация по един от материалите.

Потърсете в Интернет интересна актуална информация по 5 избрани от вас точки от съдържанието на курса и ми ги изпратете като отделни файлове. Изисквам целите материали, а не само линкове с адресите..Материалите могат да бъдат на български или английски. Направете кратко резюме-презентация по един от материалите.

в. Задача 5. Тест по предварително зададени въпроси, които ще кача предварително в MOODLE . На тях ще отговорите в резюме ръкописно и ще защитите устно пред мен на последното занятие от курса.

Тежестта на оценките е както следва:

• Изпълнение на първа, втора и трета задача по т. а) - по 15 % за всяка, общо 45 %

• Изпълнение на четвърта задача по т. б) - 5 %

• Изпълнение на пета задача по т. в) - 50 %

• Изпит - 100 %..

Дати за изпълнение на задачите:

Задачите се отчитат в MOODLE както следва:

- Предаване на задачи 1, 2 и 3 – Краен срок за предаване на задачите за съответните месеци – до 15-то число на следващия месец. (Не се изисква хартиен екземпляр)

- Предаване на задача 4 – до края на редовните занятия в семестъра.

- Провеждане на теста по задача 5 – на последното занятие от семестъра.

- Изпитът се провежда в съответствие с графика за изпитната сесия по конспект, съответстващ на учебната програма на курса, качен в MOODLE, Тегли се билет с два въпроса, които се развиват писмено и се защитават пред преподавателя. Резултатите се оценяват по шестобалната система с две оценки – писмен и устен.