NISD213 Подготовка, структуриране и разработване на дисертационен труд
Анотация:
Курсът “Подготовка, структуриране и разработване на дисертационен труд” е част от учебния план на докторска програма „Стратегии и политики на сигурност“. В съдържанието му са включени теми в две основни направления:
- работа с информационни източници, библиографско позоваване и цитиране;
- алтернативни подходи за структуриране на дисертационен труд и писане и оформяне на академичен текст.
Докторантите усвояват основни методически изисквания в области като подготовка за разработване на дисертационен труд, работа с литературни източници, писане на академичен текст, оформяне на писмени продукти от различни жанрове т.н.
Целта на курса е изграждане на достатъчни като обем и задълбоченост знания, умения и способности в докторантите за разработване и защита на дисертационен труд.
Основните задачи на обучението по курса се определят като:
• задълбочено и системно изучаване на общи правила и изисквания за работа с информационни източници, създаване на библиографии и цитиране на използвани интелектуални продукти;
• усвояване до степен на прилагане в практиката на приложни умения, необходими при подготовката и разработването на дисертационен труд, свързани с неговото структуриране, оформяне, представяне и защита.
Методиката на обучението е съобразена с добрите практики и стандарти, а също така и с изискванията, валидни в НБУ. Обучението в рамките на курса е изградено на базата на семинари и дискусии за усвояване на практико-приложни аспекти на получените знания.
Преподавател(и):
проф. Венелин Георгиев д-р
Радостина Тодорова
Описание на курса:
Компетенции:
Успешно завършилите курса студенти:
1) познават:
- видовете и характеристиките на информационните източници, библиотеки и библиотечни каталози;
- стандарти за библиографско позоваване и цитиране;
- основни правила и изисквания при писане на академичен текст;
- особеностите на научната комуникация и на защитата на интелектуалните продукти.
2) могат:
- да прилагат алтернативи подходи за структуриране и разработване на дисертационен труд;
- да прилагат различни стратегии за информационно търсене и подбор на информационни източници;
- да структурират и оформят научна публикации, автореферат и презентация.
Предварителни изисквания:
Докторантите да имат:
Завършена магистърска степен по национална и международна сигурност, политология, философия и социология, международни отношения, администрация и управление, икономика, информатика, полицейски, военни или други сродни магистърски програми.
Форми на провеждане:
Редовен
Учебни форми:
Лекция
Език, на който се води курса:
Български
Теми, които се разглеждат в курса:
№ на занятие Заглавие на темата Форма на преподаване Брой часове
1 Информационни (документални) източници. Видове и характеристика лекция 2
2 Видове библиотеки. Библиотечни каталози. Обединени каталози лекция 2
3 Стратегии за информационно търсене. Подбор на информационни източници лекция 4
4 Библиографско позоваване. Цитиране. Стандарти за цитиране на източници лекция 4
5 Алтернативни подходи за разработване на дисертации лекция 2
6 Правила и изисквания за писане на академичен текст лекция 4
7 Структуриране и оформяне на научна публикация, автореферат, презентация лекция 4
8 Научна комуникация. Писмени научни жанрове. Стилистика на научния текст лекция 2
9 Същност, съдържание, форми, похвати и методи за научно изследване лекция 4
10 Същност, роля, правен статус и защита на интелектуалните продукти лекция 2
Литература по темите:
1. Български институт за стандартизация. БДС ISO 690:2011 Информация и документация. Ръководство за библиографски позовавания и цитиране на информационни ресурси. 2011.
2. Оформяне на библиографско цитиране. В: Официален правописен речник на българския език. София: Просвета, 2012, с. 124-130.
3. Шуманова, Нина. За библиотеките, за информацията и за още нещо… : знания за начинаещи. София, ЛИК, 2001.
4. Мавродиева, И. Академично писание, Изграждане на успешни писмени и устни умения в процеса на академичната комуникация, София, ИК Сема РШ, 2005.
5. Пашов, П., Хр. Първев. Правоговорен и правописен речник на българския книжовен език, София, УИ “Св. Кл. Охридски”, 2002.
6. Бакалова М., Б. Вълчев, П. Ралчев. Учебно-методическо ръководство по академично четене и писане. УНСС, Изд. Стопанство, 2008.
7. Robert Day. How to Write and Published a Scientific Paper. Cambridge University Press, 2006
Електронни източници:
1. Пенчева, А. Цитирането – гледната точка на издателския редактор, http://liternet.bg/publish9/apencheva/citirane.htm
2. The Writing Process – Hamilton College – http://www.hamilton.edu/writing/style/process.html
3. Виртуална библиотека за докторанти. http://phd-center.bvu-bg.eu/index.php?Cmd=vlib
Средства за оценяване:
ПРОЦЕНТНО УЧАСТИЕ НА ФОРМИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ ПРИ ФОРМИРАНЕ НА КРАЙНА ОЦЕНКА
ФОРМИ НА ОЦЕНЯВАНЕ ТЕКУЩ КОНТРОЛ КОМБИНИРАНО ОЦЕНЯВАНЕ ФИНАЛЕН ИЗПИТ
ТЕСТ 25% 50% 50%
ТЕСТ 2
ПРИСЪСТВИЕ/УЧАСТИЕ 25% 25%
ПОРТФОЛИО
УСТЕН ИЗПИТ 25% 50%
РЕФЕРАТ/ЕСЕ 25% 25%
ДОПЪЛНИТЕЛНИ УСЛОВИЯ ПРИ ФОРМИРАНЕ НА КРАЙНАТА ТЕКУЩА ОЦЕНКА:
Формира се от четири оценки получени от:
- два теста - за проверка на степента на усвояване на учебния материал, измерена по скала на базата на верните отговори на въпросите от теста;
- реферат/есе - за проверка на способностите на студентите да представят знанията си в писмен вид.
- присъствие и участие - за определяне на степента на активност на студентите при провеждане на формите за обучение в курса