SECB802 Информационно-аналитична дейност в системите за сигурност
Анотация:
Курсът “Информационно-аналитична дейност в системата за сигурност” съдържа структурирано в теоретичен аспект и насочено към проблемите на практиката знание, включващо дефиниране и интерпретиране на понятия, класификации, политики, процедури, методи и инструменти за извършване на информационна и аналитична дейност в рамките на системата за сигурност.
Целта на курса е формиране в студентите на достатъчни по обем систематизирани знания с практическа насоченост към същността и ролята на информационно-аналитичната дейност като цяло и в частност в институциите от системата за сигурност.
Основните задачи пред обучението се определят като:
• усвояване на основни общоприети и иновативни теоретични концепции, политики, стратегии, подходи и методи за извършване на информационна и аналитична дейност за нуждите на системата за сигурност.
• усвояване до степен практическо прилагане на приложни модели и методи за обработване на информация и извършване на анализи в системата за сигурност.
Методологията на обучението съчетава добри практики и утвърдени стандарти. Обучението в рамките на курса е изградено на базата на системно и последователно запознаване с учебния материал в цикъл от лекции и провеждане на дискусии за затвърждаване, разширяване и практическо прилагане на получените знания. Обучаемите решават два теста за текущо оценяване и разработват есе и реферат по теми и в съдържание, съгласувани с преподавателя и насочени към изследване на актуални въпроси (проблеми) на практиката, имащи отношение към тематиката на курса. Курсът завършва с изпит в две части – писмен и устен.
Преподавател(и):
проф. Венелин Георгиев д-р
Описание на курса:
Компетенции:
Успешно завършилите курса студенти:
1) знаят:
• основни общоприети и иновативни теоретични концепции и специфични особености от теорията на информационно-аналитичната дейност;
• основни практико-приложни модели и методи за извършване на информационно-аналитична дейност в системата за сигурност.
2) могат:
• да създават концептуални и практически ориентирани модели на процеси за извършване на информационно-аналитична дейност;
• да прилагат различни методи за анализиране и прогнозиране в практиката на институциите от системата за сигурност
Предварителни изисквания:
Студентите да имат знания и/или умения:
• в областта на логиката, информатиката и социологията;
• по основните методи за анализиране и прогнозиране
Форми на провеждане:
Редовен
Учебни форми:
Лекция
Език, на който се води курса:
Български
Теми, които се разглеждат в курса:
1 Същност, качества и функции на информацията
2 Информационни системи
3 Система за сигурност, дефиниране, функции, принципи и проблеми
4 Методика на информационно-аналитичната дейност
5 Съдържание на информационно-аналитичната дейност
6 Понятие за анализ. Методи за анализ
7 Стратегически анализ
8 Работа с документални източници на информация
9 Способи за оценка на информация
10 Осигуряване на защита и сигурност на информацията
11 Специфични аспекти на информационно-аналитичната дейност в системата за сигурност
Литература по темите:
1. Георгиев В. Информационно-аналитична дейност в системата за сигурност. София, Авангард, 2013 г.
2. Дячки С. Информационна и аналитична дейност н специалните служби за сигурност. София, Албатрос, 2001 г.
3. Търкаланов Ю. Разузнавателният анализ. София, Албатрос, 2005 г.
4. Байрактаров М. Информационно-аналитична дейност в системите за сигурност. София, Албатрос, 2005 г.
5. Апостолов С. Организация, функции и структура на информационно-аналитичната звена към стопанските организации
Средства за оценяване:
ПРОЦЕНТНО УЧАСТИЕ НА ФОРМИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ ПРИ ФОРМИРАНЕ НА КРАЙНА ОЦЕНКА
ФОРМИ НА ОЦЕНЯВАНЕ ТЕКУЩ КОНТРОЛ КОМБИНИРАНО ОЦЕНЯВАНЕ ФИНАЛЕН ИЗПИТ
ТЕСТ 1 25% 25% 50%
ТЕСТ 2 25% 25%
УСТЕН ИЗПИТ 50%
РЕФЕРАТ 25% 25%
ЕСЕ 25% 25%
ДОПЪЛНИТЕЛНИ УСЛОВИЯ ПРИ ФОРМИРАНЕ НА КРАЙНАТА ОЦЕНКА:
Формира се от две оценки получени от:
- тест – за проверка на степента на усвояване на учебния материал, измерена по скала на базата на верните отговори на въпросите от теста;
- устен изпит - по допълнители въпроси, за проверка на способностите на обучаемите да интерпретират получените знания и да ги прилагат в практиката.