Преподавател(и):

проф. Румен Райчев  

Описание на курса:

Компетенции:

• Знаят практическото приложение на основните формообразуващи средства на графичния дизайн и използват богатия арсенал от възможности на визуалната комуникация и реклама в своята практика

• Могат да реализират художествени графични проекти със специфична визуална характеристика за целите на рекламния графичен дизайн

• Могат да създават единно стилово художествено изпълнение на знаци за визуална информация с конкретна насоченост

Предварителни изисквания:
художествени умения и компютърна грамотност

Форми на провеждане:
Редовен

Учебни форми:
Лекция

Език, на който се води курса:
Български

Теми, които се разглеждат в курса:

• Теория на визуалната комуникация

• Гещалта като специфичен изобразителен подход в теорията на визуалната комуникация

• Запазен знак – лого: частите по отделно нямат общо, но събрани в композиция заедно се получава образ

• Плакат: цялото е различно от сумата на частите

• Буква, дума или изречение

• Създаване на образ, фигура или група фигури от модулни части

• Семиотиката – наука за знаците и символите

• Създаване на иконични знаци – стилизирани фигури наподобяващи това което означават

• Запазен знак – лого, стилизирано изображение с конкретна насоченост

• Плакат: обработкка на фотография, рисунка, образ

• Група стилизирани фигури

• Създаване на индексикални знаци – причинна или друга връзка с нещо, което можем да съобразим

• Запазен знак – лого, нещо в резултат от действие

• Плакат

• Буква, дума, заглавие

• Създаване на символни знаци – такива, които трябва да се заучават

• Лого

• Плакат

• Конструктивизъм – свързване на конфигурация от форми или визуално съчетание на различни части

• Плакат

Литература по темите:

• Йончев,В., Шрифтът през вековете БХ София, 1964

• Макуейд,Д. Професионален дизайн на бизнес материали Изд. СофтПрес ООД, 2007

• Михайлов,И.,Предпечатна подготовка на Изд.”Асеневци” София 2010

• Райън,У., Коновър,Т. Графичната комуникация днес част І и част ІІ Изд. Дуо Дизайн ООД София 2002

Средства за оценяване:

Ако е посещавал учебни занятия и има текущи оценки с двукомпонентно оценяване се освобождава от финален изпит

Ако има една текуща оценка през семестъра, се явява на финален изпит, като подготви и представи портфолио с изпълнените от него останали проекти и писмено описание на изразните средства за двукомпонентно оценяване

Ако не е посещавал некакви учебни занятия през семестъра , може да се яви на финален изпит с портфолио за двукомпонентно оценяване