Преподавател(и):

доц. Елена Паспаланова  д-р
доц. Пенка Христова  д-р
гл. ас. Методи Коралов  д-р

Описание на курса:

Компетенции:

Успешно завършилите курса студенти:

1) знаят:

• Основни парадигми за анализ на социалното поведение на човека

• Основните постижения - теории, конструкти и установени закономерности – при обяснението на взаимодействията между хората

• Методологията на социално-психологическите изследвания

2) могат:

• Да анализират и преценяват критично данни от социално-психологически изследвания

• Да осмислят самостоятелно теории, хипотези и анализи на данни от областта на социалната психология

Предварителни изисквания:
Студентите да имат знания и/или умения:

• От PSYB003 Социална психология 1

• От уводен курс по психология

• От уводен курс по експериментални изследвания

Форми на провеждане:
Редовен

Учебни форми:
Лекция

Език, на който се води курса:
Български

Теми, които се разглеждат в курса:

Тематичен план

1. Лекция 1: Социални нагласи. Дефиниране. Функционален подход към нагласите (Д. Катц). Измерване на нагласите - скали-Търстоун, скали-Ликерт, семантичен диференциал; поведенчески мерки. Формиране на нагласите. Връзка на нагласите с поведението

2. Семинар 1: Можем ли да предвидим поведението, ако знаем нагласите? Развиване на умения за измерване на социални нагласи – използване на различните видове скали

3. Лекция 2: Убеждаване и промяна на нагласите. Комуникационен модел - Ховланд. Теория за когнитивния дисонанс - Фестингер. Теория за себе-възприемането - Бем

4. Семинар 2: Предпоставки за ефикасност на убеждаването. Дискутиране на възможностите за промяна на социалните нагласи

5. Лекция 3: Социално влияние - равнища (вътрешно - външно; публично - лично). Конформизъм, съгласяване, подчиняване. Експерименти на Музафер Шериф и Соломон Аш - информационно и нормативно социално влияние

6. Семинар 3: Практическо приложение на стратегии и техники за получаване на съгласие. Развиване на умения за анализ на социално взаимодействие в следствие на проявен конформизъм, съгласяване или подчиняване

7. Лекция 4: Агресия. Биологични фактори. Влияние на средата. Индивидуални различия в агресивното поведение - агресията като личностова особеност. Връзката фрустрация - агресия. Социално учене и агресия.

8. Семинар 4: Медии и агресия. Развиване на умения за анализ на причините за агресията, проявена в рамките на конкретни социални взаимодействия. Развиване на умения за анализ на механизмите за редуциране на агресивните тенденции

9. Лекция 5. Просоциално поведение и алтруизъм. Проблеми на дефинирането. Социобиологични теории. Нормоцентричен подход - норма за реципрочност, норма за социална отговорност. Експерименти на Латане и Дарли - дифузия на отговорността. Икономически модел (загуба и полза) за помагането на Пилиавин

10. Семинар 5. Възможен ли е „чистият” алтруизъм? Трениране на умения за формулиране и аргументиране на алтернативни (противоположни) тези. Анализиране на причини за проявено или не проявено просоциално поведение в рамките на конкретни социални взаимодействия

11. Лекция 6: Харесване и привличане. Потребност от афилиация. Пространствена близост и харесване; ефект на самото изложение; сходство; физическа привлекателност. Любов и близки взаимоотношения; теория на Рубин; теория на Стернберг; теория на Хендрик и Хендрик

12. Семинар 6: Развитие на близките взаимоотношения през жизнения цикъл. Развиване на умения за анализ на близките взаимоотношения от гледна точка на социално-психологическите теории и изследвания

13. Лекция 7: Социални групи - характер и функции. Групово вземане на решение - “групово мислене”, поляризация. Деиндивидуация

14. Семинар 7: Трениране на умения за разпознаване на групови процеси чрез ролеви игри. Трениране на умения за разчитане на данни от социограма

15. Семинар 8: Упражнение в прилагане на социалнопсихологическото знание в различни области на практиката

Литература по темите:

Андреева, Л. (1988). Социално познание и междуличностно взаимодействие, София

Андреева, Л. (2001). Социална психология. Христоматия, София

Аргайл, М., Хендерсън (1989). Анатомия на човешките отношения

Арънсън, Е. (2009). Човекът – «социално животно», София, изд. Дамян Янков

Гановска, К. (1980). Проблемът за манипулацията на човека в концепцията на Б. Ф. Скинър, Психология, кн. 2, 130-137

Герганов, Е., Петкова, К., Паспаланова, Е., Дилова, М. (1993). Българинът пред политически избор, София: Критика и хуманизъм

Герганов, Е., Бояджиева, П., Паспаланова, Е., (1994). Образованието извън училищните стени, София: Гал-Ико

Градев, Д. (Съст.) (2002). Христоматия по социална психология. Възникване, предмет, изследователски методи, Софи-Р

Джонев, С. (1996). Социална психология, София: Софи-Р, т. 1

Московичи, С. (Ред.) (1998). Социална психология, София: ИК “Женифер-хикс”, т. 1

Тодорова, Е. (1994). Социална психология, София

Средства за оценяване:

1. Подготовка на реферат на научен текст и устното му представяне по време на семинарно занятие

2. Две текущи оценки от тестове или изготвяне на реферат и явяване на изпит по време на сесията.

Забележка: тестовете за текущо оценяване ще се попълват през системата за електронно обучение MOODLE