Преподавател(и):

доц. Михаил Михайлов  д-р
проф. Кристиян Хаджиев  д-р
доц. Виктор Аврамов  д-р

Описание на курса:

Компетенции:

Успешно завършилите курса студенти:

1) знаят:

• теоретичните концепции за управление на организацията

• технологичните аспекти на организационното оценяване (диагноза) и проектиране

• новите организационни структури

• новите парадигми, подходи и концепции в теорията на организацията

• управление на промяната чрез проекти

• въпросите, свързани с организационните процеси - управленско решение, власт и влияние, управление на конфликта

• концептуалните модели за организационно проектиране

2) могат:

• да прилагат методи за решаване на организационни проблеми

• да вземат управленски решения при променяща се ситуация, рискова, стресова и екстремна

• да анализират сложните управленски процеси, предимствата и недостатъците на различните видове структури, спецификата на структурния подход за управление на проекти

• да прилагат моделите за проектиране на целево – адаптивни организации

• да управляват организационните промени чрез проекти

• да работят в екип при решаване на сложни и нестандартни управленски проблеми

Предварителни изисквания:
• придобити знания по курс „Основи на управлението”

• за семинарните занятия студентите трябва да бъдат разделени в групи по максимум 20

Форми на провеждане:
Редовен

Учебни форми:
Лекция

Език, на който се води курса:
Български

Теми, които се разглеждат в курса:

1. Теоретични концепции за управление на организацията – 4 часа

Класическа организационна перспектива. Динамика на човешките отношения. Системи и системен подход. Системна теория - организациите като отворени социални системи и перспектива на обкръжението.

Учебни форми: лекция, практикум “Концептуална схема на отворените системи”

Литература: (1) Хаджиев, Кр., Електронен учебник – 2010, публикуван в MOODLE

(2) тема 1 и 2

(3) глава 1

2. Динамика и основни принципи при организационното моделиране – 2 часа

Динамични процеси и основни принципи при организационното моделиране. Елементи на организационния дизайн (процеси, структура, системи). Модел на целево - адаптивна организация.

Учебни форми: лекция, събеседване

Литература: (1) Хаджиев, Кр., Електронен учебник – 2010, публикуван в MOODLE

(3) тема 4

3. Технология на организационното оценяване – 2 часа

Организационна диагноза – същност и алгоритъм на изпълнение. Използване на данните от оценката за подобряване на ефективността и откриване на движещите механизми.

Учебни форми: лекция, практикум “Сравнителен анализ на организационните структури”

Литература: (1) Хаджиев, Кр., Електронен учебник – 2010, публикуван в MOODLE

(2) част 1

(3) тема 4

(4) глава 2,3

4. Технология на организационното проектиране. Подходи към специфичните въпроси на проектирането – 4 часа

Процес на проектиране - същност и алгоритъм на изпълнение. Социотехнически системи. Планиране на отворени системи. Проектиране на целево-адаптивни организации – модел „Отвън-навътре”.

Учебни форми: лекция, събеседване

Литература: (1) Хаджиев, Кр., Електронен учебник – 2010, публикуван в MOODLE

(2) част 1

(3) тема 4

Първа текуща проверка - тест върху теми 1-4. Резултатът от проверката участва в крайната оценка с 25%.

5. Типове организации и нови структурни форми – 2 часа

Типове организации – класификации по различни критерии. Нови типове организация. Същност и основни функции на организационните структури. Базови организационни модели и хибридни форми. Видове управленски структури. Силните и слаби страни на различните видове структури. Анализ и оценка (диагностика) на управленските структури. Нови организационни форми.

Учебни форми: лекция, дискусия

Литература: (1) Хаджиев, Кр., Електронен учебник – 2010, публикуван в MOODLE

(2) част 1

(3) тема 5

6. Проектно и организационно - структурно осигуряване на управленския процес

Устойчивост на управленският процес. Управление на промените чрез проекти. Същност и характеристики на проектите. Необходимост от проекти. Основни елементи, етапи и цели на управлението на проекти. Класически и структурен подход. Структурният подход за управление на проекти като средство за реализиране на стратегии за управление на промените. Модели на управление на проекти. Основни функции и компетенции на ръководителя на проекта.

Учебни форми: лекция, курсова работа на тема “Сканиране на външната среда на примера на конкретна бизнесорганизация”

Литература: (1) Хаджиев, Кр., Електронен учебник – 2010, публикуван в MOODLE

(2) част 1

(3) тема 4

(4) глава 1,2,3

7. Проектиране (изграждане) на ефективни екипни структури – Семинар 1 – 4 часа

Философия на екипа – същност и съдържание. Разлика между екип и работна група. Видове екипи. Нива на екипа. Етапи на изграждане на екипа. Самоуправляващи се работни екипи (СУРЕ)- същност и разграничения. Съвременни теории и модели на СУРЕ. Формулиране на екипните цели – основни изисквания. Големина и състав на екипа.

Учебни форми: семинари, презентации по предварително зададени въпроси от темата и дискусия

Литература: (1) Хаджиев, Кр., Електронен учебник – 2010, публикуван в MOODLE

(6)Хаджиев, Кр., Самоуправляващи се работни екипи - теория и методология. Част 1, гл. 4

8. Ръководство и лидерство. Специфични измерения на лидерството в съвременните бизнес организации – Семинар 2 – 4 часа

Същност и разграничения. Нова парадигма за лидерството. Екипи и лидери. Концепции, теории и модели за ръководство и лидерство в екипна и СУРЕ-среда. Избор на лидер на екипа. Ротационен принцип на лидерство. Роли и отговорности на лидера на екипа. Лидерство и екипна ефективност. Лидерство от пето ниво.

Учебни форми: лекция, семинар, ролеви игри

Литература: Хаджиев, Кр., Самоуправляващи се работни екипи - теория и методология. Част 4

Хаджиев, Кр., Електронен учебник – 2010, публикуван в MOODLE

Каменов, Хаджиев Човек. Екипи. Лидери. /част 3, глава 10

Доралийски, А. Основи на стопанското управление

9. Управление на процесите на промяна в целево – адаптивните организации -

Семинар 3 – 4 часа

Стратегии за организационна промяна и връзката им с организационната ефективност - Управление чрез Тотално Качество (TQM - Total Quality Management), намаляване на обема (downsizing) и реинженеринг (reengineering). Управление на културните промени. Културни качества и модели на поведенчески промени в целево – адаптивните организации. Критични въпроси и лостове при управлението на културните промени.

Учебни форми: семинари, презентации по предварително зададени въпроси от темата и дискусия

Литература: (1) Хаджиев, Кр., Електронен учебник – 2010, публикуван в MOODLE

(4) глава 3

Втора текуща проверка - тест върху теми 5-9. Резултатът от проверката участва в крайната оценка с 25%.

Теми на семинарните занятия и тяхното съдържание:

1. Семинар №1 Проектиране на ефективни екипни структури

Философия на екипа – същност и съдържание. Разлика между екип и работна група. Нива на екипа. Етапи на изграждане на екипа. Критерии за оценка ефективността на екипа.

Хаджиев, Кр. “Теория на организацията”, НБУ, 2011

Хаджиев, Кр., Самоуправляващи се работни екипи - теория и методология.

Каменов, К., Хаджиев, Кр. Управленският процес и екипната дейност. глави 5, 6 и 7

2. Семинар №2 Ръководство и лидерство. Специфични измерения на лидерството в съвременните организации

Същност и разграничения. Концепции и теории за ръководство и лидерство – ситуационни и функционални модели за лидерство. Лидерство от пето ниво. Нова парадигма за лидерството.

Хаджиев, Кр. “Теория на организацията”, НБУ, 2011

Каменов, Хаджиев Човек. Екипи. Лидери. /част 3, глава 9 и 10

Джим Колинс Пътят на величието. Класика и стил, 2003

Доралийски, А. Основи на стопанското управление. ЦДО, НБУ, С. 1996

3. Семинар №3 Управление на процесите на промяна в целево – адаптивните организации

Стратегии за организационна промяна и връзката им с организационната ефективност - Управление чрез Тотално Качество (TQM - Total Quality Management), намаляване на обема (downsizing) и реинженеринг (reengineering). Управление на културните промени. Културни качества и модели на поведенчески промени в целево – адаптивните организации. Критични въпроси и лостове при управлението на културните промени.

Хаджиев, Кр. “Теория на организацията”, НБУ, 2011

Литература по темите:

1. Хаджиев, Кр., “Теория на организацията”, НБУ, 2011

2. Каменов, К. Мениджмънт. Изд. Абагар, Велико Търново, 1998

3. Доралийски, А. Основи на стопанското управление. ЦДО, НБУ, С. 1996

4. Хаджиев, Кр. Проектиране на високо съвършени организации. С., Люрен, 2000

5. Питърс, Т., Р.Уотърман, Към съвършенство във фирменото управление. Наука и изкуство, С., 1988

6. Хаджиев, Кр., Самоуправляващи се работни екипи - теория и методология. Библиотека „Стопански свят”, Свищов 2010

7. Каменов, К., Хаджиев, Кр., Асенов, А. Човек. Екипи. Лидери. С., Люрен, 2001

8. Каменов, К., Хаджиев, Кр. Човешкият фактор и екипната дейност в управлението. С., 2000

9. Пипер, Р. и К. Рихтер Мениджмънт. Управление на прехода. С., 1993 г.

10. Андреева, М.,Каменов, К. Теория на стопанското управление, Галактика, 1993

11. Колинс, Дж., Пътят на величието. Класика и стил, София, 2003

12. Панайотов, Д. Психология на бизнеса, С., 2005

Средства за оценяване:

Оценяването на студентите, които не са били в състояние да покрият изискванията от текущия контрол става чрез комплексно задание – финален тест.

Студентът автоматично може да се освободи от изпит, ако е покрил 91 или повече % чрез изпълнение на задачите от текущия контрол през семестъра.

Студентите могат да комплектуват напълно оценката си чрез:

• Семинари – 35%

• Тестове – 2х 25% = 50%

• Казус (курсов проект) – 15%

Общо 100%