Преподавател(и):

проф. Емилия Алексиева  д-р
доц. Никола Атанасов  д-р

Описание на курса:

Компетенции:

Целта е да се подобрят уменията на студентите за разбиране и систематично представяне на психоаналитична литература.
Предварителни изисквания:
Да посещават основните теоретични курсове в Магистърската програма по клинична психология.

Форми на провеждане:
Редовен

Учебни форми:
Самостоятелна работа

Език, на който се води курса:
Български

Теми, които се разглеждат в курса:

Ориентиращи въпроси

за реферата върху произведението на Зигмунд Фройд „Аз и То” (1923)

1. Как Фройд обяснява възникването на съзнавани психични процеси?

2. Защо „То” е „то” и „Аз” е „аз”?

3. Как Фройд обяснява необходимостта да се замени топографския модел със структурния?

4. Как разбирате метафората за коня и ездача?

5. Какво е „Свръхаз” според това произведение?

6. Как разбирате твърдението, че характерът на човека е продукт на изоставени обектни инвестиции?

7. Каква е ролята на идентификациите при формирането на Аза?

8. Каква е връзката между нагоните и структурите?

Литература по темите:

Фройд З. (1923). Аз и то. В: "Психология на несъзнаваното", изд. колибри, 2013.

Средства за оценяване:

КРИТЕРИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ НА РЕФЕРАТИТЕ В КУРСА Psy M 126

1. Рефератът съдържа ли отговори на поставените въпроси?

2. Какво е съдържанието на тези отговори?

3. Дали отговорите са ясни и разбираеми

4. Дали като цяло изложението показва разбиране на психоаналитичния текст

5. Доколко текстът е пресъздаден от студентката с нейни собствени изрази (което е важен критерий, че текста е бил разбран)

6. Ако се установи буквално придържане към текста на Фройд или други автори, оценката се намалява