Преподавател(и):

гл. ас. Мариана Димитрова  д-р
проф. Валентин Василев  д-р

Описание на курса:

Компетенции:

Успешно завършилите курса студенти:

1)ще знаят:

- различните компоненти на лидерството;

- основните теории и концепции на лидерските школи;

- различията между ръководство и лидерство;

- основните лидерски стилове и характерните им елементи;

- как се прилага лидерство в екипна среда;

- основните предизвикателства пред лидерството в 21 век.

2) ще могат:

- да адаптират поведението си спрямо различните лидерски стилове;

- да познават процесите на лидиране в съвременните организации;

- да се самоанализират и дефинират личностни характеристики;

- да провеждат самостоятелни аналитични сесии и да разпознават предизвикателствата пред лидерите в съвремнната организация.

Предварителни изисквания:
Да се познава основната терминология в сферата на теорията на мениджмънта и основните управленски процеси и базови компетенции в областта на публичната администрация.

Форми на провеждане:
Редовен

Учебни форми:
Самостоятелна работа

Език, на който се води курса:
Български

Теми, които се разглеждат в курса:

1. Личностният фактор в управлението. Основни характеристики на личностният фактор в управленския процес.

2. Характеристика на властта – необходимост, същност, източници. Власт. Основни характеристики. Форми на властта. Източници и релации с лидерството.

3. Ръководство и лидерство – същност и разграничения . Поставяне на разграничение между лидера и ръководителя. Основни прилики и разлики.

4. Лидерство. Дефиниране. Основни характеристики. Класически дефиниции и основните му характеристики.

5. Лидерство и лидерски качества. Класически идеи и проучвания за лидерските качества. Обобщение на класически и утвърдени проучвания.

6. Лидерски стилове. Влияние на концепцията за лидерските стилове в управлението. Популярни класификации на лидерските стилове.

7. Класически теории, концепции и подходи за изучаване на лидерството. Теоретични аспекти на изучаването на лидерството. Еволюция на теоретичните познания и идеи.

8. Лидерството в упълномощени екипи. Роли на лидера в екипната форма на работа. Съвременни трактовки на нарасналата роля на лидерството в колективната работа.

9. Нови идеи за лидерството – ангажиране, упълномощаване, споделено лидерство. Новите идеи за лидерството. Концепция на Денхарт за споделеното лидерство в публичната администрация и неговата важна роля.

10. Приложение на теориите за лидерството. Практически доказателства за приложимостта на теориите в практиката за управление на организациите. Добри практики в сферата на лидерството.

11. Предизвикателства пред настоящите и бъдещите лидери – основни характеристики. Съвременните концепции за влиянието на променящото се общество и идеите на Тофлър, Котър, Дракър и други.

12. Предизвикателства на променящите се приоритети и ценности. Променящата се ценностна система на хората и влиянието и върху управлението и работата на организациите. Предизвикателства на променящата се работна сила. Тенденциите за промяна в работната сила в световен мащаб.

Литература по темите:

Атали, Ж., Да оцелеем в кризите, Рива, 2011

Бланчард, К., Дж. Брит, Кой уби промяната?, Класика и стил, С., 2010

Вачкова, Е. и колектив, Ефективно управление на човешките ресурси – практически наръчник, РААБЕ, С., 2005

Вачкова, Е., Управление на човешките ресурси – българския и световен опит, С., 2007

Гибсън,Р., Преосмисляне на бъдещето, Екслибрис, 2003

Гратън, Л., Жизнена стратегия, Класика и стил, С., 2003

Дафт, Р., Уроки лидерства, Изд. Ексмо, Москва, 2008

Демке, Кр., Държавният служител - начин на действие, НБУ., 2006

Дени, Р., Печеливши комуникации, Софтпрес, 2006

Дени,Р.,Мотивирай и спечели, Софтпрес, 2006

Джулиани, Р., Лидерството, Класика и стил, С., 2002

Дракър, П., Мениджмънт предизвикателствата на 21 век, Класика и стил, С., 2001

Кови, Ст., Седемте на вика на високо ефективните хора, Кибеа, С., 2008

Коен,Ст., У. Еймике, Новият ефективен мениджър в държавния сектор,С., 2000

Крейнър, Ст., Ключови идеи в мениджмънта, ИнфоДар,С., 2005

Ланкастър, Б., Сблъсъкът на поколенията, Класика и стил, 2005

Макманъс, П., Коучинг, Харвард Бизнес Прес, С., 2008

Максуел, Дж., 360-градусовият лидер, Изд. Изток-запад, С., 2010

Мерлеведе, П., Седем стъпки към емоционалната интелигентност, Класика и стил, С., 2003

Орсариев, А., А. Изакова, Л. Асыбекова. Компетенции „Лидерства“. Учобное пособие. Астана, 2011

Панайотов, Д., Мениджмънт и лидерство, НБУ, 2008

Порас, Дж., Ст. Емери, Създали успеи, 2008

Росен, Б., Управлявай трудните взаимоотношения, Харвард Бизнес Прес, С., 2009

Рибарска, Е., В.Василев, Публичен мениджмънт, Бон, Бл, 2009

Рибарска, Е., В.Василев, Управление на човешките ресурси – предизвикателства на европейските измерения, Бл., 2009

Ригио,Р., Въведение в индустриалната/организационната психология, Дилок, С., 2006

Уелч, Дж., Джак – право от сърцето, Класика и стил, С., 2005

Уалдроп, Дж., Т.Бътлър, Изкуството да управлявате собствената си кариера, Харвард Бизнес Прес, С., 2008

Улрих, Д., Н.Смолуд, Лидерството като бранд, Изд. Д.Яков, С., 2010

Харис, Дж., Успешната обратна връзка, Харвард Бизнес Прес, С., 2008

Харвард бизнес скуул, Лидерството в един променящ се свят, Класика и стил, 2007

Харвард бизнес скуул, Управление на таланта, Класика и стил, 2009

Харвард бизнес скуул, Формиране на лидери, Класика и стил, 2009

Харизанова, М., Бояджиев, Др., Миронова, Управление на човешките ресурси – инвестиция в бъдещето, С., 2007

Чандлър, Ст., Ск. Ричардсън, 100 начина да мотивираш другите, Изд. Ивток-запад, 2006

Шиплет, М., Съвременно управление на човешките ресурси, ИПАЕИ,С., 2005

Ярних, В.И., Успешно управление в условия на кризи, Софттрейд, 2007

Средства за оценяване:

Студентите разработват курсова работа по избрана от посочените теми. Представената тема се защитава от студента.

Допълнителни обяснения за изпитните курсовите работи:

1. Въведение – мотиви за избор на темата, източници на информация;

2. Основна част – анализ и съдържателна част на разработката.

3. Изводи и заключение.

Курсовата работа трябва да бъде в обем не по-малко от 20 и не повече от 25 стандартни машинописни страници.

Семестриалната оценка се оформя на базата на оценки на отделните части от самостоятелната работа:

1. Въведение – 10% тежест от общата оценка

2. Основна част – 50% тежест от общата оценка

3. Изводи и заключение – 40% тежест от общата оценка